【人民网】怀宁县：“三力齐发”助推乡镇党校建设提档升级

近年来，怀宁县立足本地资源禀赋，把乡镇党校作为党员教育培训的主阵地和有力载体，聚焦阵地建设、队伍建设和教学体系等方面精准发力，助推乡镇党校各项工作提档升级。

筑牢阵地堡垒，提升乡镇党校“承载力”

坚持高位推动。将乡镇党校建设纳入全县基层党建重点任务清单，建立由县委组织部牵头抓总、县委党校具体指导、乡镇党委主责落实的工作机制，按照“有组织机构、有教学场所、有师资队伍、有培训计划、有管理制度、有经费保障”的“六有”标准，整合利用各级党群服务中心、新时代文明实践所（站）、闲置办公场所等进行改造，在全县19个乡镇完成党校场所建设并实体化运营。

坚持因地制宜。根据本地特色红色资源、产业发展优势等因素，打造体现地方特色的乡镇党校，石牌镇党校立足本地戏曲文化底蕴，依托徽班博物馆、石牌老街等场地打造“戏曲微课堂”；黄墩镇党校结合蓝莓产业发展优势和乡村振兴馆等，开设实践教学点，引导党员在实景、实境中接受党性教育。

完善建章立制。认真落实《关于规范乡镇（街道）党（工）委党校建设和管理的指导意见》，指导各基层党（工）委成立校务委员会，明确委员会构成及职责，由乡镇党委书记兼任党校校长、党委副书记兼任副校长、组织委员兼任教务长，共同实行教学计划制定、教学质量评估、经费使用审批等重要工作，确保乡镇党校运行有序、管理规范。

建强师资队伍，提升乡镇党校“驱动力”

坚持内部潜育。充分发挥县委党校已有师资资源，开展帮带计划，加强对乡镇党校师资力量的培养，建立师资培养机制，组织乡镇党校教师通过跟班锻炼、备课练习、技能比武等多种方式，开展专题专项培训，不断提升乡镇党校教师的理论素养、教学水平和技能水平。

坚持外部聘请。根据乡镇党校教学需求和课程设置，针对性聘请相关领域专家学者、教授作为兼职教师，进一步充实师资队伍，实现师资来源的多元化，提升乡镇党校教学专业性和实用性，形成内外结合、专兼互补的高质量师资队伍格局。

注重实地选拔。积极拓宽师资选拔渠道，从本地优秀党员干部、致富能手、乡土人才等群体中遴选一批政治素质好、实践经验丰富、教学水平突出的干部担任“兼职讲师”，不断充实乡镇党校师资力量。目前在库教师达51名并持续更新。

完善教学体系，增强乡镇党校“竞争力”

聚焦教学需求，科学设置课程。坚持将需求与供给相匹配，根据不同身份、不同职业的党员的不同需求，根据乡镇党校的教学特点，精心设计课程体系，涵盖政治理论、政策法规、业务知识、实用技能等多个方面，确保课程内容的针对性和实用性。

创新教学方法，提升教学效果。积极引入案例教学、情境模拟、经验交流、互动研讨等现代教学方法，增强教学的吸引力和感染力，激发学员的学习兴趣和主动性。充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的混合式教学，拓宽教学渠道，提高教学效率。

强化教学管理，确保教学质量。建立健全教学管理制度，强化教学计划、教学过程、教学评估等环节的管理和监督，确保教学工作规范化和科学化。定期开展教学质量评估和反馈，及时调整和优化教学内容和方法，不断提升教学质量和水平。全县乡镇党校累计举办各类培训班80余期，集中培训党员6300余人次。（储洁）